Englisch Vokabeltests

Generell gilt: sowohl Wörter als auch die Sätze (gelbe Spalte) müssen gelernt werden. 
Im Vokabeltest können abgefragt werden:
- einzelne Vokabeln (meist Deutsch - Englisch, gelegentlich auch Englisch-Deutsch)
- Sätze übersetzen
- Synonyme/Antonyme
- Lückentext
- Englisches Wort richtig schreiben (nachdem es gesprochen wurde) + ins Deutsche übersetzen

Wöchentliche Vokabeltests zählen einfach, Tests über die gesamte Unit zählen doppelt. Alle Vokabeltests zusammen zählen wie 1,5 Klassenarbeiten.

Viel Erfolg beim Lernen! Vokabeln sind die Grundzutat jeder Sprache.

ACHTUNG: Für Englisch Klassenarbeiten bitte die Seite komplett herunterscrollen!!

Datum Inhalt
27.9.

Verschoben auf Dienstag 27.09.

Topic 1 - check-in + language 1 (Wörter + gelbe Sätze lernen!)

 30.9 ausgefallen
 6.10.

DONNERSTAG (!) 6.10.

language 2 p.142-143 incl. green boxes

 14.10. aspects
 21.10. Option 1 + green box on p. 145
 28.10. Unit 1 komplett (ohne Option 2 und 3) !
  FERIEN
 11.11.  Mindmaps für Eurokom
 18.11. EUROKOM
24.11. ausgefallen
 2.12. Topic 2 check-in + language (bis "hide sth")
9.12.  Topic 2 language (von "replacement") + aspects
 16.12.  Option 1
  Weihnachtsferien
  13.1. Topic 2 (ALLES was bisher dran kam) !
20.1.  kein Test
 27.1. Topic 3 check-in + languager 1 (bis "hardly")
 10.2.  Ausgefallen. Ausflug EWG
21.2.

Phrases for comment + letter of complaint

LETTER OF COMPLAINT:
I didn´t like….
I don´t think it is/was a good idea….
Why do/did you……?
I cannot understand why……
It doesn’t make sense to me that……
I regret ….-ing …..
I will not recommand your……
horrible, awful, terrible, uncomfortable,
 
PHRASES FOR COMMENT:
I (dis)agree with (the fact/statement that)….
I (don´t) share the opinion that…
On the one hand….. but on the other hand
I believe
In my mind/opinion
I would suggest that…
One should not forget that…..
To make another point, I would like to say that….
I (don´t) think it´s true that…
Another important point is (that) …..
Considering all facts, I would say……..
And what about……?`
The pros/cons of…-ing ……. outweigh the cons/pros (by far).
 
-> Alle Sätze/Phrasen richtig schreiben können und auf deutsch kennen.
Die Abfrage im Vokabeltest wird unter Anderem (!) so sein:
D: Ein weiterer wichtiger Punkt ist, dass...  E: _____________________
 
ALLE VOKABELN SIND GRUNDLEGEND WICHTIG FÜR DIE KOMMENDE KLASSENARBEIT ODER ABSCHLUSSARBEIT, LERNEN LOHNT SICH ALSO !!
 
  Achtung: erste Woche nach den Ferien: ein "größerer" Vokabeltest am Freitag !
(weil einige Male ausgefallen ist, müssen wir etwas nachholen!)
 24.2.  KA 3
  Winterferien
 10.3. language 1 (ab "afford") + language 2 INKLUSIVE green box!   +   Aspects
   
17.3. Option 3
24.3.

Phrases for comment + letter of application

 
PHRASES FOR COMMENT:
I (dis)agree with (the fact/statement that)….
I (don´t) share the opinion that…
On the one hand….. but on the other hand
I believe
In my mind/opinion
I would suggest that…
One should not forget that…..
To make another point, I would like to say that….
I (don´t) think it´s true that…
Another important point is (that) …..
Considering all facts, I would say……..
And what about……?`
The pros/cons of…-ing ……. outweigh the cons/pros (by far).
 
 
LETTER OF APPLICATION
(siehe "Musterabschlussprüfung", die ich euch kopiert habe. S. 39)
 
-> Alle Sätze/Phrasen richtig schreiben können und auf deutsch kennen.
Kommas beachten ! (zB auch die "wichtigsten" Kommaregeln noch einmal anschauen!)
 
Die Abfrage im Vokabeltest wird unter Anderem (!) so sein:
D: Ein weiterer wichtiger Punkt ist, dass...  E: _____________________
 
ALLE VOKABELN SIND GRUNDLEGEND WICHTIG FÜR DIE KOMMENDE KLASSENARBEIT ODER ABSCHLUSSARBEIT, LERNEN LOHNT SICH ALSO !!
 
 6.4. Topic 3 komplett (alles was bisher dran kam)
   Pfingstferien
   
   
   
   

 

Englisch Klassenarbeiten

KA 1  - 11.10.2016

Listening comprehension, Adjectives and Adverbs, Relative Pronouns,  Comparatives, Writing (giving your opinion)
Vorbereitung (unter Anderem): zB Buch S. 12-15 wiederholen, Arbeitsblatt zu Steigerungsformen lernen

 KA 2 - 6.12.2016

Listening comprehension, modal auxiliries ( + their substitutes) = e.g. "needn´t" + "don´t have to", word puzzle (vocabulary), reading comprehension

KA 3 - 24.2.2106

writing a comment (Wortanzahl einhalten, Phrases kennen!!), Writing a story (Wortzahl einhalten, Struktur/Aufbau kennen, Elemente, die eine gute Erzählung ausmachen kennen, Verbindungswörter kennen), Textarbeit: Fragen zum Text (offene und geschlossene Fragen), Vocabulary ("Use of language") zum Text

 

KA 4 - 28.3.2017

Asking questions (siehe unter Anderem das Handout vom 21.3.2017, ähnlich Teil A aus der Abschlussprüfung), Grammatikteil  (Wörter einsetzen, wie auch in Abschlussprüfung Teil B), Letter of application (Phrases kennen, Struktur kennen), letter of complaint (Phrases kennen), evtl. diary entry, evtl. "what would you do", Mediation oder Pass on information (Teil D der Abschlussprüfung)